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Liliana Cunha, natural do Porto, Portugal, é professora do 1.º Ciclo com forte aposta na formação contínua e inovação pedagógica. Ao longo da sua carreira, tem desenvolvido práticas educativas centradas no suporte à aprendizagem, na inclusão e na criatividade pedagógica, integrando metodologias modernas como Montessori, aprendizagem cooperativa e integração digital.
Destaca-se pelo compromisso com a atualização profissional, participando em congressos, formações e ações que promovem a excelência educativa e a evolução constante das práticas de ensino.
Licenciatura em Ensino Básico – 1.º Ciclo na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, em 2008. Desde então, ocorre uma aposta na formação contínua e diversificada, com especial enfoque nas medidas de suporte à aprendizagem dos Alunos, participando em várias formações nas áreas da sobredotação, do autismo e das dificuldades de aprendizagem, em parceria com a ANEIS e a ESE Paula Frassinetti. Em 2018, participou em formações sobre “Novos Métodos de Ensino – Aprendizagem Cooperativa” (ESEPF). 2023 – “Matemática – Resolução de Problemas” (SPM) e “A Educação do Futuro está aqui #7” (Fundação Manuel Leitão). Investiu também, em 2024, na Capacitação Digital, através do Centro de Formação do Porto, com a ação “Transição Digital nos Ensinos Básico e Secundário: Da Tecnologia à Pedagogia”, e realiziou o Curso Intensivo do Método Montessori dos 3 aos 10 anos (Reconstruir). Em maio de 2025, participou no Congresso dos 50 anos da AEEP, reforçando o seu compromisso com uma prática educativa inovadora e atualizada.
Iniciou o seu percurso profissional em 2008, como professora do 1.º ano no Colégio do Sardão, em Vila Nova de Gaia, em regime de substituição. Posteriormente, exerceu funções como professora do 2.º e 4.º anos no Externato Nossa Senhora de Fátima (2008–2011) e, mais tarde, como professora do 4.º ano no Colégio dos Órfãos do Porto (2011). Entre 2012 e 2017, desempenhou o cargo de professora titular do 1.º ciclo no Externato de Santa Margarida, onde consolidou a sua experiência docente e o trabalho pedagógico com as crianças. Desde setembro de 2017 até 2025, exerceu funções como Diretora Pedagógica e Professora titular no mesmo estabelecimento de ensino, cargos que reforçaram as suas competências de liderança educativa, gestão pedagógica e inovação didática. Em outubro de 2025, integrou o projeto do Colégio Efanor como professora titular do 2.º ano de escolaridade.