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Natural de Lisboa, Joana Rodrigues desenvolveu o seu percurso académico e profissional na área da Educação Matemática, tendo realizado a sua formação superior na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Com experiência no Ensino Particular e Cooperativo, tem lecionado Matemática desde o 2.º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário, conciliando a docência com o acompanhamento dos alunos, a dinamização de atividades e projetos e a preparação para provas e competições matemáticas.
Licenciou-se em Matemática, com Formação Complementar (minor) em Matemática Aplicada, pela Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, onde concluiu também o Mestrado em Ensino da Matemática no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.
Durante a sua formação académica, colaborou como monitora na “Exposição Experimental a Matemática – Matemática! Porquê?”, realizada na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, em 2008, e no Curso de Verão da Universidade Júnior, em 2010.
Iniciou o seu percurso profissional no Ensino Particular e Cooperativo, tendo exercido funções no Externato São João Bosco, em Matosinhos, entre 2010/11 e 2013/14. Entre 2016/17 e 2022/23, integrou o corpo docente do St. Peter’s International School, em Palmela, e, entre 2023/24 e 2025/26, lecionou no Colégio Externato Imaculada Conceição, na Maia.
Ao longo deste percurso, lecionou Matemática no 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e Matemática A no Ensino Secundário, bem como Cidadania e Desenvolvimento no 3.º ciclo. Assumiu também funções de Diretora de Turma e integrou o Secretariado de Exames, desenvolvendo ainda atividades de Apoio Pedagógico Acrescido de Matemática, em sessões individuais ou em pequeno grupo.
A sua experiência inclui a dinamização do Clube da Matemática, com atividades de preparação para competições como as Olimpíadas Portuguesas da Matemática, o Pangea, o Canguru Matemático Sem Fronteiras e o Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos. Tem também participado na preparação dos alunos para provas de avaliação externa, nomeadamente os testes da Sociedade Portuguesa de Matemática e as Provas Finais de Ciclo, bem como no acompanhamento de alunos em visitas ao estrangeiro.
Ao longo do seu percurso, tem procurado promover uma prática pedagógica exigente e próxima dos alunos, valorizando a excelência, a partilha e o desenvolvimento do potencial de cada estudante.